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A educação é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade justa e equitativa. No Brasil, a busca por melhorias na qualidade do ensino é um desafio constante, que exige inovação, comprometimento e a colaboração de diversos atores sociais. Neste contexto, a publicação “Métodos Mistos para Avaliar Resultados: O Caso do Programa Excelência em Gestão Educacional da Fundação Itaú Social” se destaca como uma contribuição significativa para o debate sobre a eficácia das intervenções educacionais.
Este documento apresenta uma análise detalhada de um programa que visa transformar a experiência educacional no Ensino Fundamental II e Médio, focando não apenas no desempenho acadêmico, mas também na formação integral dos alunos. A proposta de aprimorar a atuação dos professores, fortalecer a gestão pedagógica e promover uma relação mais próxima entre família e escola é um reflexo de uma visão contemporânea de aprendizagem, que reconhece a complexidade do ambiente escolar e a importância da colaboração entre todos os envolvidos.
Através da adoção de métodos mistos de avaliação, a Fundação Itaú Social conseguiu captar nuances e resultados que vão além das métricas tradicionais. A combinação de abordagens quantitativas e qualitativas permitiu uma compreensão mais rica e profunda dos impactos do programa, revelando não apenas os avanços em termos de notas, mas também mudanças significativas nas dinâmicas de sala de aula e nas relações interpessoais.