Autor: Move Social
A Ferramenta de Autodiagnóstico para o Desenvolvimento Institucional, desenvolvida em colaboração pela Plataforma Conjunta, Move Social e Instituto ACP, é uma ferramenta prática e gratuita que visa apoiar OSCs na avaliação de suas práticas e processos, promovendo melhorias nas áreas de governança, gestão financeira, comunicação e captação de recursos.
A metodologia apresentada foi elaborada pela Move Social, a partir de inúmeros projetos desenvolvidos e personalizada a pedido do Instituto ACP, para a condução de uma avaliação externa sobre uma de suas estratégias de atuação: a de doações...
Modelo C 2.0
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O Modelo C é mais do que uma ferramenta — é um caminho para fortalecer negócios de impacto socioambiental que transformam o mundo sem abrir mão da viabilidade econômica. Na versão 2.0, ele evolui sem perder sua essência: integrar de forma coerente impacto social e ambiental com lógica comercial e financeira.
A letra C continua a representar o que faz do Modelo C um diferencial: Completo, Colaborativo, Conectado à Complexidade e Compreensível. Um modelo para negócios que querem crescer com propósito e gerar mudanças relevantes.
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Avaliação e justiça social: reflexões sobre complexidade, participação e dinâmicas de poder a partir da participação no 15ª Conferência Europeia de Avaliação
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A avaliação é uma ferramenta essencial para entender e transformar as dinâmicas que moldam políticas, projetos e programas no campo socioambiental. Mais do que um processo técnico, avaliar significa refletir sobre valores, questionar estruturas de poder e promover mudanças que caminhem em direção à justiça social.
Inspirada pelas discussões da 15ª Conferência Europeia Bienal de Avaliação, esta publicação explora o papel da avaliação na construção de um tecido social mais justo e inclusivo. O texto evidencia a importância de considerar as complexidades dos contextos, das necessidades...
Avaliação de projetos com tecnologias digitais na educação pública brasileira
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Neste documento, explora-se a avaliação de projetos que utilizam tecnologias digitais na educação pública brasileira, abordando os impactos, os desafios e as oportunidades que essas inovações trazem para o ambiente escolar. Em um contexto no qual a transformação digital é uma realidade inevitável, torna-se fundamental compreender como essas iniciativas podem contribuir para a qualidade do ensino e para o desenvolvimento das competências digitais de alunos e educadores.
A análise aqui apresentada busca fornecer uma visão abrangente sobre as práticas avaliativas...
O investimento social privado e o desejo de incidir nas políticas públicas de educação: aprendizagens
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O desejo de influenciar políticas públicas educacionais vem ganhando força entre organizações de investimento social privado, movidas pela aspiração de contribuir para uma educação pública de maior qualidade e mais inclusiva. Este documento examina como esse setor tem buscado incidir em políticas educacionais, seja propondo projetos complementares ao sistema público, seja participando ativamente na formulação e avaliação de políticas, como o Plano Nacional de Educação (PNE).
O documento explora os desafios e aprendizados acumulados por essas organizações ao tentar...
Avaliação em saúde: a importância dos modelos teóricos para projetar impacto social
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A avaliação em saúde desempenha um papel essencial na identificação do impacto e na melhoria contínua de programas e serviços voltados ao bem-estar da população. Este documento explora a importância do uso de modelos teóricos na avaliação, destacando como esses modelos podem estruturar e esclarecer os objetivos, métodos e resultados desejados em intervenções no campo da saúde. A aplicação de modelos teóricos permite que profissionais e gestores obtenham uma visão mais organizada e sistemática do que buscam alcançar, articulando os recursos, atividades e resultados...